Уж они бы могли бы подробно все описать, так сказать, из первых рук.

Это дислектики-то?

Для центра дислексии Дейвиса.
Здесь мой взгляд. Прошло больше года с тех пор как мой сын прошел курс [коррекции по Дейвису] и поначалу результат оказался хорошим, но теперь спустя год, не похоже, что у него есть прогресс. В основном платят $3700 за недельные индивидуальные занятия с сертифицированным методистом центра Дейвиса.
Вот мое мнение: я думаю если у вашего ребенка средняя форма дислексии это может быть полезным, ОДНАКО, если у вашего ребенка тяжелая форма ДИСЛЕКСИИ, вам понадобится НАМНОГО больше, чем просто недельный курс, хорошо если у вас есть деньги.
Если у вашего ребенка ТЯЖЕЛАЯ форма дислексии одного недельного курса недостаточно. То, что действительно расстраивает, сопровождение практически отсутствует, всего лишь один звонок по телефону. Есть и другие программы [коррекции дислексии] стоимостью в пределах $10К, но их продолжительность несколько недель.
Мне нравится КОНЦЕПЦИЯ методики Дейвиса, и при чтении его книги действительно усматривается смысл. Но одной недели недостаточно. Спустя год, в действительности я не могу сказать, что $3700 за недельный курс действительно стоит того.

Мой сын учился в 3 классе и даже не мог прочитать слова состоящие из трех букв или назвать буквы алфавита. Я потратил десяток тысяч долларов на лечения, прежде чем услышал о Дейвисе. Я поехал к Дейвису со своим сыном и после краткого теста, мне сообщили, что у ребенка действительно дислексия и Дейвис может помочь. Курс занял одну неделю, но мне сказали, что последующие занятия дома имеют решаеще значение для коррекции его дислексии. Когда я спросил, сколько это будет стоить, мне сказали, если не будет результата - то дорого, если результат будет - то не дорого. Рон сказал: "Я гарантирую результат".
Через три дня мой сын мог назвать буквы алфавита в прямом и обратном порядке. На пятый день, когда я приехал забирать своего сына, он сказал: "Привет пап, хочешь посмотреть, как я читаю?" Он взял словарь Макмилана для детей, открыл на первой попавшейся странице и прочитал определение первого слова.
Черт побери! Я был так счастлив, что пустил слезу.
Мы следовали всем рекомендациям, обустроили домашний учебный центр со словарями и пластилиновыми моделями, и через три месяца "моделирования слов" он читал на уровне сверстников. К концу следующего года он читал на 9 уровне. Научный совет имеет все стандартные тесты для для подтверждения этого. Мой сын оказался самым младшим, кто закончил обучение.
Человек, который рассматривал отчет научного совета передо мной предположил, что недельного курса недостаточно. Я согласен. После курса нужно еще много поработать. Я могу гарантировать, что никто в научном совете не утверждает, что дислексия может быть скорректирована за неделю, вы всего лишь получаете инструмент для самостоятельной коррекции. Заметьте, я не говорю лечение. Если бы вы знали, что это такое, вы бы не согласились на лечение, это дар. Если вы не занимаетесь самостоятельно после курса, это подобно недельному курсу Испанского, думая, что вы будете бегло разговаривать после этого. Это требует времени и усилий, но это того стоит.
Мой сын сейчас ИТ-директор Ливерморской национальной лаборатории.
Я доктор хиропрактики и направил десятки людей в научный совет Дейвиса. Каждый из них поблагодарил меня, сказав, что это изменило их жизнь.
Недавно я направил к Дейвису 25 летнюю женщину. Несколько дней назад она закончила курсы, и когда она пришла ко мне на прием, она сказала, что её внутренне напряжение не имеет и доли процента от того, что было до этого. Ушёл её страх, самооценка сильно поднялась. Вместо стеснительного застенчивого человека, я увидел энергичного улыбающегося человека с надеждой на будущее.

были и положительные и отрицательные отзывы

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет, специальность – зоопсихология (1987 г.); РУДН, филологический факультет, специальность – русский язык как иностранный (2003 г.); аспирантура НИИ АМН им. П.К. Анохина лаборатория эмоций. Мастер-классы по нейропсихологии профессоров Цветковой Л.С., Цветкова А., Архипова Б.А.; семинары по детской психологии и нейропсихологии профессора Архипова Б.А. (2000-2010 гг.).
Автор научно-популярных статей серии «Этюды о поведении».
Опыт работы с подростками из Южной Кореи по обучению их русскому письменному и устному литературному языку.
Опыт преподавания – 15 лет (частная элитная школа «Бакалавр», Детская академия развития, РУДН).

Может вот про эту тему речь? http://www.sdvg-deti.com/t1759-topic

А если использовать НЛП в коррекционных целях? Ведь есть как будто такое направление..

После того, как я прочитал книгу Дейвиса, я понял, что означает дезориентация, и почему я
попадаю в это состояние. ......
Другим подтверждением работы Рона для меня был взгляд назад.
Когда мне было 16, я ознакомился с работами Гурджиева и Успенского. Я прочитал книги Успенского
«В поисках чуда» и «Четвертый путь» и попробовал на практике технику Гурджиева,
изученную Успенским в конце 19 века: Создай «наблюдателя», чуть позади и выше
своей головы, и наблюдай за всем, что происходит в твоей голове, перед тобой и
вокруг тебя из этой точки. Техника Гурджиева (это только один её аспект)
отражает другие техники, известные как: Випассана (Прим.: в буддизме –
медитация, включающая в себя концентрацию на теле, ощущениях, сознании), Внимательность и НЛП (Прим.:
Нейро-лингвистическое программирование).
Эти техники имеют дело с ориентацией и субмодальным смещением. Гурджиев
утверждает, что это могло бы принести просветление или даже физическую энергию.
Будучи подростком, техника, изученная мной из книг Успенского, дала мне почву.
Я использую её, и её вариации регулярно на протяжении последних 40 лет. А
теперь Рон привнес новую, легкую и быструю версию чего-то похожего, как
инструмент для решения проблем с обучением.

А если использовать НЛП в коррекционных целях? Ведь есть как будто такое направление.

Использование приемов предположительного моделирования воображения (например, как бы другие решали эту проблему, какие установки они имели бы при этом) позволяет сформировать на когнитивном уровне новые и более рациональные установки.

Дейвис и использует, получается. Вот выдержка из предисловия к книге Дар Обучения:

Однажды, описывая упражнения в сосредоточении и переключении внимания с одной части тела на другую, Гурджиев сказал:
— Когда вы произносите слово «я», замечаете ли вы, где внутри вас звучит это слово?
Мы не сразу сообразили, что он имеет в виду, но очень скоро стали замечать, что, произнося слово «я», некоторые из нас определенно чувствовали, что это слово как бы звучит в голове, другие слышали его в груди, третьи — над головой, вне тела. Должен здесь отметить, что лично я был совершенно лишён этих ощущений, и мне приходится полагаться на показания других.

Рон привнес новую, легкую и быструю версию чего-то похожего