|
Коррекция почерка
|
|
| Тая |
Среда, 2015-10-14, 04:12 | Сообщение # 16
|
Модератор
306 сообщений
|
Да, а линейку всё-таки можно дать?
|
| |
| |
| Andy |
Среда, 2015-10-14, 09:59 | Сообщение # 17
|
Админ
708 сообщений
|
Цитата Тая (  ) а линейку всё-таки можно дать?
Цитата EKATEPNHA ( ) "в одно слово, в одно слово" он пишет его раздельно "в месте" |
| |
| |
| Верус |
Вторник, 2015-10-20, 15:07 | Сообщение # 18
|
Друг Дейвиса
130 сообщений
|
Пробовали мы заниматься с нашей дисграфией по методу Дейвиса, но вообще не пошло у нас:( Слепил он хорошую букву М, нарушений не было, о которых он пишет. Калькирование пробовали, ну пока пишет на кальке - все хорошо, а в тетради -без перемен:( Сейчас пишем прописи Некина, с ними тоже хорошо, но в тетради - все по прежнему:( Вот меня очень удивляет его письмо - буквы абсолютно не симметричны, не "сидят" на строчке, куча лишних элементов либо не дописывает, он иногда сам не может прочитать, что написал в классе:(
Нарисовали мы фигуры - есть момент нарушения симметричности, но в целом неплохо, как мне кажется, лепит он хорошо - буквы симметричны, ровно расположены, причем же на столе нет строчки, как в тетради, но не понимаю, почему же он пишет так, как будто нет в тетради строчек/клеточек? Меня, в данный момент, орфографические ошибки не пугают - с начала наших занятий он делает их все меньше и меньше, но почерк не меняется:( Причем еще с первого класса много прописей ему давала дополнительно и на выходных и на каникулах, вижу, что не в практике дело, явно нарушение какой-то структуры мозга, и меня уже покидает надежда, что это можно хоть как-то исправить:( Сейчас пишем все домашние диктанты да и дз по русскому, в тетради в клеточку - 1 клеточка на букву и пытаюсь отучить его писать соединения - из-за них он пишет много лишних элементов, так что текст нечитабельный.
 
Здесь слева - страница из 8-го класса, а справа - как пишет сейчас
   
его лепные слова, мне они очень нравятся, аккуратно получаются:
 
Сообщение отредактировал Верус - Вторник, 2015-10-20, 16:48
|
| |
| |
| EKATEPNHA |
Пятница, 2015-10-23, 23:51 | Сообщение # 19
|
Проверенный
8 сообщений
|
А вот рисунок моего пограничника:
|
| |
| |
| Вэлл |
Вторник, 2015-10-27, 10:17 | Сообщение # 20
|
Друг Дейвиса
123 сообщений
|
Добавлено (2015-10-27, 10:17)
---------------------------------------------
Что-то можно сказать по нарисованному ребенком?Мне кажется, средненько...
|
| |
| |
| Andy |
Вторник, 2015-10-27, 10:56 | Сообщение # 21
|
|
Админ
708 сообщений
|
valmak1974, На мой взгляд, вполне прилично, левый нижний угол подвел и окружность вытянутая. Мой до сих пор вытягивает окружности.
EKATEPNHA, пропорции на рисунке сохранены. Видимо с моторикой есть проблемы.
Верус, для чистоты эксперимента лучше бы рисовать на отдельном листочке.
|
| |
| |
| Вэлл |
Вторник, 2015-10-27, 11:48 | Сообщение # 22
|
|
Друг Дейвиса
123 сообщений
|
Цитата Andy ( ) На мой взгляд, вполне прилично, левый нижний угол подвел и окружность вытянутая. Мой до сих пор вытягивает окружности. |
| |
| |
| Andy |
Вторник, 2015-10-27, 16:00 | Сообщение # 23
|
|
Админ
708 сообщений
|
Цитата valmak1974 ( ) данный тест повторять, чтобы посмотреть динамику
Цитата EKATEPNHA ( ) Я диктую и говорю: "вместе пишется в одно слово, в одно слово" и под этот мой речитатив "в одно слово, в одно слово" он пишет его раздельно
Про почерк, левшей, прописи и т.п.
http://ktyz.blogspot.co.uk
http://gaka.narod.ru/left/prop.html
http://www.kind-land.ru/propisi/propisi-dla-levshej
http://tatianapyzhik.ucoz.ru/index/sovety_roditeljam/0-12
|
| |
| |
|
| Вэлл |
Четверг, 2015-11-19, 15:03 | Сообщение # 25
|
|
Друг Дейвиса
123 сообщений
|
Цитата Верус ( ) Люди, хочу услышать мнение форумских специалистов о почерке (особенно Таи:)) Больничный логопед, просмотрев тетради ребенка сказала, что дисграфии у него нет: |
| |
| |
| Верус |
Четверг, 2015-11-19, 15:40 | Сообщение # 26
|
|
Друг Дейвиса
130 сообщений
|
Цитата valmak1974 ( ) А какой класс? |
| |
| |
| Тая |
Четверг, 2015-11-19, 22:16 | Сообщение # 27
|
|
Модератор
306 сообщений
|
Верус, вот как раз по почерку-то я и не специалист...
А вот по поводу отсутствия дисграфии сомневаюсь, хотя очень трудно судить по одной страничке не русского письма... Сдвоенные странички я прочитать не смогла, лучше их по одной сфотографировать. А ещё лучше, если уж не русский текст, сделать правку красной ручкой - тогда бы я более конкретно могла сказать. А так по последней страничке вижу признаки оптической дисграфии (замены Т-П, М-Л,А-О, лишние элементы букв...) Мне вот интересно: ребёнок сам своё письмо может бегло прочитать? Ошибки в своих прошлых работах найти и исправить может?
|
| |
| |
| Вэлл |
Пятница, 2015-11-20, 09:46 | Сообщение # 28
|
|
Друг Дейвиса
123 сообщений
|
Цитата Верус ( ) Это тетради с 8-го класса, сейчас в 9-м пишем так же.
Верус! Скажите, а Ваших учителей волнует почерк ребенка? У моего старшего в 10 классе (не дислектика) почерк ужасный, и это никого не беспокоит: главное - правильно выполненное задание. И мне кажется они в этом возрасте еще и самоутверждаются так: типа я написал, как хотел, а учитель пусть разбирает под лупой... Почерк Вашего ребенка мне кажется нестабильным: какие-то лишние элементы есть, неровно сидят буквы на строчках, а вот по тексту, я ничего не понимаю, это ведь украинский язык?
Сообщение отредактировал valmak1974 - Пятница, 2015-11-20, 09:47
|
| |
| |
| Верус |
Пятница, 2015-11-20, 11:36 | Сообщение # 29
|
|
Друг Дейвиса
130 сообщений
|
Цитата Тая ( ) Верус, вот как раз по почерку-то я и не специалист... А вот по поводу отсутствия дисграфии сомневаюсь, хотя очень трудно судить по одной страничке не русского письма... Сдвоенные странички я прочитать не смогла, лучше их по одной сфотографировать. А ещё лучше, если уж не русский текст, сделать правку красной ручкой - тогда бы я более конкретно могла сказать. А так по последней страничке вижу признаки оптической дисграфии (замены Т-П, М-Л,А-О, лишние элементы букв...) Мне вот интересно: ребёнок сам своё письмо может бегло прочитать? Ошибки в своих прошлых работах найти и исправить может?
Цитата Вэлл ( ) Верус! Скажите, а Ваших учителей волнует почерк ребенка? У моего старшего в 10 классе (не дислектика) почерк ужасный, и это никого не беспокоит: главное - правильно выполненное задание. И мне кажется они в этом возрасте еще и самоутверждаются так: типа я написал, как хотел, а учитель пусть разбирает под лупой... Почерк Вашего ребенка мне кажется нестабильным: какие-то лишние элементы есть, неровно сидят буквы на строчках, а вот по тексту, я ничего не понимаю, это ведь украинский язык?
Вот и меня беспокоит то, что у него буквы на строчках ровно не сидят, он как будто строчку не видит, причем в тетради в клеточку тоже так пишет - границы клеточки ингорирует и буквы как хотят у него вылезают за пределы:( Со зрением все в порядке - недавно проходил окулиста.
Добавлено (2015-11-20, 11:36)
---------------------------------------------
Вот тетрадь по русскому языку за 9-й класс:
   
И домашняя работа в тетради в клеточку, писал под диктовку:
 
Сообщение отредактировал Верус - Пятница, 2015-11-20, 11:39
|
| |
| |
| Andy |
Воскресенье, 2015-11-29, 19:41 | Сообщение # 30
|
|
Админ
708 сообщений
|
Верус, в моем понимании, присутствует и дисграфия и дисорфография. Особенно напрягает маленький листочек. Оценить степень я не могу..., мой ребенок тоже сначала пишет, потом исправляет.
|
| |
| |
