Тест на дислексию онлайн

Вопросы и коэффициенты взяты с теста центра Дейвиса.
Этот тест не для постановки диагноза, его цель лишь обратить ваше внимание на имеющиеся проблемы.

Результаты:

Проблема	легкая - умеренная - тяжелая	%
Дезориентация (?)
Чтение (?)
Поддержание внимания (?)
Математика и время (?)
Координация и почерк (?)
Самооценка (?)

Если две любые проблемы превышают 30% есть вероятность, что это дислексия.

	Вопрос	Всегда	Часто	Иногда	Редко	Никогда
1	Ребенок выглядит сообразительным, смышленым, ясно выражается, но не способен читать или писать соответственно своему возрасту.
2	Отмечен, как ленивый, бестолковый, беспечный, недоразвитый, недостаточно усердный или имеющий поведенческие проблемы.
3	Высокий IQ, может не пройти тест письменно, но не устно.
4	Чувствует себя бестолковым, заниженная самооценка, скрывает свои слабости при помощи разных уловок.
5	Школу, чтение и контрольные воспринимает эмоционально и негативно.
6	Талант: Живопись, Драма, Музыка, Спорт, Танцы, Механика, Рассказы, Торговля, Бизнес, Стратегия, Дизайн, Строительство, Проектирование
7	Витает в облаках, часто мечтает, теряется или теряет ход времени.
8	Проблема с поддерживанием внимания, выглядит гиперактивным или мечтательным.
9	Лучше обучается через практические занятия, демонстрации, эксперименты, наблюдения и наглядные пособия.

10	Жалуется на головокружение, головную боль или боль в животе при чтении или обучении.
11	Буквы,цифры, слова, последовательности или устные объяснения приводят в замешательство.
12	При чтении или письме наблюдаются повторы, добавления, перестановки, пропуски, подмены или развороты букв, цифр и/или слов.
13	Жалуется на ощущения или видит несуществующие движения, пока читает или пишет.
14	Внешне выглядит,как имеющий проблемы со зрением, но зрение в норме.
15	Зоркий и наблюдательный, но слабое периферическое зрение.
16	Читает и перечитывает не понимая смысл.
17	Читает по буквам и/или не последовательно.

18	Слышит то,чего нет или не очевидно для других. Легко отвлекается на звуки или чрезмерно чувствителен к звукам.
19	Проблема с перекладыванием мыслей в слова, оставляет предложения не законченными, разговаривает отрывками или заикается в условиях стресса, неправильно произносит длинные слова или переставляет фразы, слова, слоги.

20	Проблемы с почерком, необычно держит ручку.
21	Почерк изменчивый или неразборчивый.
22	Неуклюжий, проблемы с координацией и в играх с мячом, проблемы с крупной моторикой.
23	Склонный к укачиванию.
24	Нет доминантной руки частично или полностью (амбидекстер).
25	Путает лево-право, через-под.

26	Проблема с определением времени, распорядком, последовательностью информации или действий, не может придти во время.
27	Математические действия выполняются при помощи пальцев и других уловок.
28	Может считать, но имеет проблемы с подсчетом объектов и денег.
29	Умеет считать, но проблемы с задачами описанными текстом. Проблема изложить порядок вычисления на бумаге.

30	Отличная память на события, места и лица.
31	Плохая память на последовательность незнакомой информации.
32	Преобладает мышление образами и чувствами, но не словами и звуками (бедный внутренний диалог).

33	Экстремальный или непреодолимый беспорядок.
34	В классе может быть клоуном, трудным ребенком или тихоней.
35	Имеет необычно ранние или поздние этапы развития (ползать, ходить, разговаривать, завязывать шнурки).
36	Склонный к заболеваниям ушей, чувствительный к еде, добавкам или бытовой химии.
37	Может быть слишком глубоко или наоборот чутко спящим.
38	Энурез несоответствующий возрасту.
39	Повышенная или пониженная чувствительность к боли.
40	Завышенное чувство справедливости, эмоциональная восприимчивость, перфекционизм (стремление к совершенству).
41	Ошибки и симптомы драматично увеличиваются при замешательстве, эмоциональном стрессе, или слабом здоровье.