Дислексия и методика Дейвиса

Семейное образование

Тая — Mon, 12 Feb 2018 11:49:12 GMT

Ребёнок обучается дома, но не по медицинским показаниям, а по желанию родителей. За качество образования несут ответственность родители. Ребёнок даже не считается учеником школы, он только прикреплён к конкретной школе, чтобы проходить в ней итоговую и промежуточную аттестацию. В каких-то регионах родителям даже деньги выплачиваются на организацию семейного образования, но далеко не везде.
Интересует конкретный опыт организации такого образования: плюсы и минусы, проблемы и т.п. С чего начать родителям, что предусмотреть, чего не упустить?

Домашнее обучение

Тая — Sat, 04 Mar 2017 18:16:29 GMT

Домашнее обучение предоставляется детям по медицинским показаниям. Чтобы перевести ребёнка на домашнее обучение, нужна справка ВТЭК (или КЭК, забыла...) Инициаторами выступают родители, иногда домашнее обучение рекомендуют на ПМПК. Обычно на таком обучении находятся дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу. Но нет каких-то жёстких правил. Многое зависит от того, как образование договорится с медиками. В некоторых школах домашнее обучение имеет 3 формы:
1. только на дому (чаще всего),
2. в школе, если на дому не могут предоставить условий для занятий (жилищные условия, злые собаки, родители-алкоголики и т.п.),
3. часть уроков ребёнок посещает с классом, часть - индивидуальные уроки с учителем.
На домашнее обучение одного ребёнка выделяется в начальной школе всего 8 уроков в неделю, в основной - 10 уроков, в старшей - 12 уроков.
В нашей школе в этом году 11 учеников обучаются по всем трём видам домашнего обучения. По идее, школа не имеет права отказать в таком обучении, если родители принесут соответствующую справку.

Традиционное обучение

Andy — Fri, 20 Jan 2017 18:12:58 GMT

Не секрет, что традиционное обучение дает сбой на дислектиках, поэтому в школе и дома требуется создать некоторые условия для таких детей, что бы они могли более успешно продолжать обучение.
Поделитесь, какие условия вам удалось создать для своего ребенка.

У нас:
в школе - в курсе наших проблем была только учительница; ребенок, не смотря на свой рост, сидел за первой партой; раз в неделю занятия с репетитором по русскому языку; от школьного психолога пользы было 0.
дома - всё чтение я взял на себя; исключили переписывание, ребенку было легче писать под диктовку; не смотря на возражения учительницы, на 2 месяца отменили работу над ошибками по русскому языку; все свободное время направили на занятия по Дейвису.