| Yucca |
Воскресенье, 2015-04-26, 20:24 | Сообщение # 16
|
Модератор
767 сообщений
|
Если русским "коротким" словам есть английские эквиваленты, то осваиваем сразу и их. Как сегодня с парой слов ПОТОМ - THEN. Изначально нужно было составить рассказ на английском про распорядок дня. Слово then ребь не запоминал вот просто никак, хоть убейся. После освоения записал в тетрадочку предложение с этим словом, попросила повторить по памяти - вроде осознанно, а не как попугай, повторил. Еще попробую через некоторое время - вспомнит ли. Прихожу к выводу - и английские короткие слова все лепить надо. Ё-мое. Там же ещё есть куча всего, чего нет в русском языке. Те же формы глагола be, обороты типа there is\there ara и проч. Море работы 
|
| |
| |
| Yucca |
Вторник, 2015-04-28, 09:38 | Сообщение # 17
|
|
Модератор
767 сообщений
|
|
| |
| |
| Yucca |
Пятница, 2015-05-01, 01:30 | Сообщение # 18
|
|
Модератор
767 сообщений
|
|
| |
| |
| Yucca |
Понедельник, 2015-05-04, 01:14 | Сообщение # 19
|
|
Модератор
767 сообщений
|
Визуализация очередного правила. Толк от этого есть - ребенок начал читать незнакомые слова. Ошибки еще, конечно же, есть, но и правильное чтение вылепленных и закрепленных в упражнениях сочетаний стало нередким. Читаем адаптированные сказки.
|
| |
| |
| Yucca |
Воскресенье, 2015-05-10, 22:17 | Сообщение # 20
|
|
Модератор
767 сообщений
|
Очередное правило
|
| |
| |
| Yucca |
Воскресенье, 2015-05-10, 22:28 | Сообщение # 21
|
|
Модератор
767 сообщений
|
Еще одно правило.
Недавно был интересный случай. Ребенок читает английский текст, встречает в нем слово bad (плохой). Оно встречалось в учебнике раньше, но эпизодически, и в активный словарь не входит. Сын его, видимо, просто забыл. И вот секундное замешательство и он читает это слово как "дэд" (папа - dad). Я говорю - какой "дэд", откуда? Деть снова смотрит на слово какое-то время, потом говорит - но ведь "кровать" по другому пишется. Гм, ну да, по-другому (bed), но буква d-то откуда взялась? Я понимаю, что это дислексическая фишка, но все равно удивительно, когда голова так работает.
|
| |
| |
| Yucca |
Воскресенье, 2015-05-17, 02:40 | Сообщение # 22
|
|
Модератор
767 сообщений
|
Сын плохо распознает в англ. тексте сочетание букв th. В отличие от sh и ch, к примеру. В знакомых словах читает th, как положено, а в незнакомых начинает "разлагать на компоненты". Вот посмотрим, может, эта модель поможет.
|
| |
| |
| Yucca |
Воскресенье, 2015-05-17, 02:43 | Сообщение # 23
|
|
Модератор
767 сообщений
|
А это исключение из правила.
|
| |
| |
| Yucca |
Воскресенье, 2015-05-17, 22:16 | Сообщение # 24
|
|
Модератор
767 сообщений
|
|
| |
| |
| Yucca |
Понедельник, 2015-05-18, 22:33 | Сообщение # 25
|
|
Модератор
767 сообщений
|
|
| |
| |
